逆命而歌——从《哪吒2》看木吉他学习的精神启示与教学创新

 2月4日那天，妻子和我，还有我的南瓜小徒弟一家一起去电影院看了《哪吒2》电影。“南瓜”刚满5岁，他虽然不懂电影的内涵，但也看得津津有味，说明这部电影作品确实很优秀。而作为成年人的我们，看完了之后，也受到很深的感触。一周后的今天，也是《哪吒2》全球票房破百亿的好日子，我写了这篇文章，以此鼓励跟随着我学习吉他、学习音乐的孩子和大人们。同时也勉励一下自己，在新的一年，一定要为了心中的目标去努力！

一、风火轮上的音符——电影精神与音乐精神的共鸣。 

《哪吒2》延续了《哪吒1》”我命由我不由天”的精神内核，在我看来，哪吒突破先天桎梏、在逆境中重构自我的这么一个成长历程，与吉他学习者的进阶之路有着奇妙的共振。当哪吒脚踩风火轮冲破云霄的画面掠过银幕，这何尝不是每个吉他爱好者突破F和弦、突破新的演奏技法桎梏时的精神写照呢？

 初识吉他的我们，其实从开始练习的第一天起，就已经开启了学琴之路的破茧三重奏了。这是我们学习者的精神进化 ，我们将会经历“混沌期“”觉醒期“”涅槃期”三个时期。

混沌期（0-3个月）：如同初生的魔丸，我们面对着”调音不准→指尖疼痛→和弦转换→节奏不稳”的连环挑战。这个时候我们需要得到家长的鼓励、老师的指点，而哪吒，也是在父母的无限包容下度过了这样一个万事开头难的时期。

觉醒期（6-12个月）：当《小星星》《虫儿飞》《爱的罗曼史》《平凡之路》《安河桥》《向云端》《萱草花》等等这些曲子被自己完整流畅地演奏出来时，那种”原来我也可以”的顿悟堪比灵珠觉醒。 

涅槃期（18个月+）：逐渐能够比较完美地演奏出越来越多的、自己喜爱的完整吉他指弹曲的那种忘我状态。 随着时间的堆叠，我们发现，曾经遥不可及的改编、原创也会渐渐地融入我们和吉他之间。而这些，正是”脚踏星河”的精神具象化。

一位优秀教师犹如太乙真人，既要适当约束（基础训练），又要懂得在关键时刻解除限制（鼓励娱乐性练琴，甚至去改编、创作）。而作为你们的指路人，我也需要有一个类似“乾坤圈”的教学要求来给大家作为一个参考。

（一）对大家进行基本功封锁。在规定的日子里，完成必要的基本功学习，大约在30个课时左右，为大家开放选曲权。

（二）开启选曲练习权限。经过基本功训练之后，我们可以自选10首适合自身技术能力，有针对性的曲目进行练习。通过了老师的考核后，即可解锁漫长改编模块和原创模块。获得属于自己的“风火轮”。

不知道大家还记不记得，在哪吒1中，哪吒最后拯救陈塘关老百姓时，亲自解开乾坤圈封印，但是没有全开，而是套在了自己手腕上。他心中明白，全开后会失去意识。而作为学习吉他的我们，随意全开“乾坤圈”，就会把持不住，学习练习现阶段不符合自身能力的东西，只会让自己的学习之路走歪，直路会变成弯曲艰难的漫长之路。

 二、混天绫——四维突破策略。

影片中，混天绫在空中穿梭，给人一种强烈的时间感和空间感，由此我想到了教学过程中的相似之处。

 （一）时空的折叠练习术。每日进行60分钟练习，日复一日地练习，这种练习，可以拆解为“过去”、“现在”、“将来”3个时空阶段。

1.古典姿势、手型训练，节奏训练，左右手独立性训练等（过去）

2.弹唱歌曲实战、指弹实战（现在）

3.改编、即兴创作尝试（未来）

（二）时间记忆的绸缎术。养成录制自己每日练习的习惯，形成每日练习的“绸缎”记录，月末将1个月来每一截“绸缎”剪辑成对比视频。在此过程中，我们会发现自己的缺点，并能够有针对性地改变和进步。 

 三、《哪吒2》世界观带来重构教学场景的教学启发。 

（一）重构吉他学习的“世界之树”。在哪吒的世界观里面，分地界、人界、天界。我们其实也可以同样把吉他的学习层次进行相似的分类。

地界：基本功阶段（节奏、音准、左右手独立性、速度练习、指板记忆音阶练习、和弦库容量等）

人界：曲目解锁阶段（这个阶段，就是我们大量练习弹唱、指弹，形成自己强大曲库的阶段） 

天界：改编、创作阶段（形成大量属于自己的曲库后，就可以着手对以往的练习进行改编再创作了，最后再有属于自己风格的原创）

 （二）挖掘自身潜能，适当开启“渡劫”学习模式。哪吒在陈塘关攻防战中，自行半开乾坤圈，尽全力保护了陈塘关的老百姓。这种极难情况的自我突破，也是自身弹琴能力提升的一种方式。所以，可以每隔半个月或者一个月给自己一项比较困难的练习任务，用尽全力去攻克，以获得战胜困难的成就感。当然，要注意保护好我们的身体，“乾坤圈”千万不要全开，以免受伤。 

四、灵珠启示录：教学者自我修养。 

（一）避免”法宝依赖症”。还记得在哪吒1中，申公豹和太乙真人单打独斗那一段吗？申公豹埋怨师傅偏心，将江山社稷图都给了太乙真人。并说，法宝虽好，还要看是谁用！结果，太乙真人被打得跑掉，江山社稷图最后也没有让他占到一点便宜。所以，教学中一定要提醒同学们，不要过度依赖智能调音器等科技产品。要明白，学吉他是在修炼自己的内功，是在修炼自己与吉他之间的默契！尤其是在当下辅助学习吉他的各种黑科技市场下，更要做到练就一身真本事，人琴合一。 

（二）防止”天劫预言”。电影中，大家都给魔丸下了“死罪”，魔丸就是不好的。而对于这种成见，哪吒用实际行动诠释了，是魔是仙自己说了才算！所以，作为老师，请慎用你”永远弹不好”等这类消极暗示。这也是太乙真人教学失败之处，而哪吒的父母却相信哪吒，给予他最好的爱和成才的鼓励！ 在这里，老师和家长都应该深思。

（三）修炼”莲花化身”。对于一名优秀的吉他老师来说，不断地提升自己，才能够培育出更优秀的学生。所以，定期参加大师班保持技术、思维的活力，是非常有必要的。 而对于学生来说，修炼纯净的“莲花之身”也更为重要，请记得，好的东西，容不下一点点瑕疵。从《哪吒2》导演“饺子”那儿，我们也得到了答案。上百亿的票房，不是说有就有的，需要的，是咱们持之以恒地坚持，需要的是我们发自内心的热爱！

 结语：

当哪吒脚踏风火轮划破长空，每一位吉他爱好者的指尖也在琴弦上书写着自己的传奇。每个磨出茧的指尖都在低语：”若命运不公，就和他斗到底”——这或许就是音乐给予我们最珍贵的礼物。拿起你的木吉他，让每一次演奏都成为改写命运的宣言。